Школьная форма, или Муки выбора для родителей...

До начала учебного года - неделя, и родители уже озабочены покупкой школьной формы. О чем надо помнить, выбирая ее? 

http://dityaimamochka.blogspot.com/

• 
  
  

Я помню, как она вернулась несколько лет назад. Сначала на усмотрение учебного заведения. Помню, какие споры вокруг нее крутились и какие весомые аргументы высказывали противоборствующие стороны.

Форма дисциплинирует. Форма позволяет уравнивать детей из семей разного достатка. Другая сторона: форма никогда еще не влияла ни на поведение, ни на учебный процесс. Достаток семье все равно известен и проявится в ином – от рюкзаков до телефонов.

Есть еще один аспект, которым оперировали противники формы. В сущности, это не дешево. Ведь невозможно приобрести на год только пиджак и брюки или один сарафан. Одежду надо стирать, она изнашивается. Необходимый на смену комплект обойдется в несколько тысяч рублей, как минимум. А там еще рубашки, кофточки… И какие попало не купишь – к ним тоже определенные требования.

Как бы там ни было, сторонники формы победили и родителям приходится иметь дело с требованиями «пойти и купить». Некоторые мамы и папы сделают это впервые, поэтому считаю своим долгом рассказать про все «подводные камни», которые ждут вас в этом плавании.

Скорее всего, от школы вы получите конкретный адрес магазина или фабрики. В памятке будут даже содержаться указания покупать именно то и именно там. Больше нигде. Так вот, знайте, что это незаконно. Школа имеет право устанавливать требования к форме, например, синяя или серая, но никак не указывать магазины, где все это необходимо приобрести. Увы, случаи коррупции и сговора доказываются трудно, но это именно коррупция и сговор директора с производителем. Как правило, форма в этих навязанных местах сделана из дешевой синтетики, а стоит дорого. Разумеется, можно не спорить, чтобы не нагнетать обстановку, но речь идет о вашем ребенке. Если состав наряда стопроцентный полиэстр, зимой в нем будет холодно, весной жарко. Через месяц штаны залоснятся на попе, и отвиснут на коленях. Яркие сарафаны пойдут катышками, а первая стирка превратит все это в тряпку.Ваше право пойти в детский торговый центр и выбрать то, что вам по душе и по карману – разнообразие большое, на любой вкус и кошелек. Проверено долгими годами учебы – никаких претензий в классе не будет. Администрация школы прекрасно знает, что не может настаивать.

Особенно умиляет, когда в популярных школах требуют купить форму не в ателье или на фабрике, а в элитном бутике. Знаю такие случаи и понимаю, как родители боятся потерять место в знаменитом учебном заведении, но «прогибаться» все же не советую.

Что необходимо? Очень часто родители девочек идут по пути «нарядности». Это не работает. Все когда-то купленные узкие юбки, сарафаны с обилием бантиков и поясков, причудливо вырезанные жилеты благополучно осели в шкафу после первого сентября, где профигурировали на линейке. Невозможно проводить несколько часов ежедневно в одежде, которая сковывает движения и требует «приличного поведения» куклы в коробке. Брюки, юбка в складку, трикотажный жилет(пиджак быстро протирается на локтях) – вот набор юной леди. С джентльменом проще – добротный костюм подходящего цвета и брюки на смену. Замечание в сторону – все-таки жаль, что их лишили джинсов, нет ничего практичнее в школе.

http://dityaimamochka.blogspot.com/

• 
  
  

Конечно, совсем избежать бредовых требований трудно. К примеру, у нас школе запрещены рубашки в полоску и водолазки темные или яркие. Не надо спрашивать, какая им разница? Они сами не знают, но любое казенное заведение склонно использовать всю власть из допустимого арсенала. Правда, дети растут и начинают проверять характер. Мы, в свое время, свою коричневую форму люто ненавидели, она была колючая и неудобная, к ней приходилось пришивать белые воротнички и манжеты. Современная форма получше, но дети ее все равно не любят. После седьмого-восьмого класса довольно ловко умудряются ее избежать, то есть попросту пренебрегают. Конечно, следуют скандалы и записи в дневнике, но в подростковом возрасте уже не так боишься санкций. В конце концов, учителям надоедает воевать и пестрая неразбериха воцаряется в классе. Родителям тоже не до мелочей – впереди ГИА, ЕГЭ и мучительный выбор института.

Поговаривают о введении единой формы во всех школах. Что ж, это только усилит градус ненависти к этой одежде, какой бы прекрасной и продуманной она ни была. Одно понять не могу, почему государственных мужей так заботит именно этот вопрос? Ведь никто не обращает внимания, что в нарушение всех санитарных норм, дети, маленькие и большие, таскают в школу неподъемные рюкзаки. У каждого второго, да что там, у каждого первого, от этого сколиоз, кифоз и искривление позвоночника на всю оставшуюся жизнь. Вместо того, чтобы каждое утро устраивать армейский смотр обмундирования, школе стоило бы озаботиться шкафчиком для каждого ученика, где тот мог бы хранить комплект учебников и сменную обувь. Конечно, одинаковый вид и аккуратные прически очень хороши для комиссии из РОНО, а подорванное здоровье – проблема детей и родителей.

И пока эта проблема не решена, еще один совет. Выбирайте ранцы и рюкзаки не по красоте, а по весу. Не усугубляйте. Хороших вам оценок и поменьше сложностей, хотя их не избежать.

Выбираем школьную форму: полезные советы...

До учебного года осталась пара недель. Но именно они самые хлопотные для родителей школьников. Купить портфель, тетрадки, записаться в кружки и главное – выбрать ребенку школьную форму. http://dityaimamochka.blogspot.com/

• 
  
  

1-й критерий: качество ткани

Ткань, пожалуй, один из главных критериев при выборе формы ребенку.

«Предпочтительно использование смесовых тканей. Например, полушерсть, которая сохраняет тепло и хорошо пропускает воздух, и поливискоза – более легкий и более удобный в уходе материал, – говорит руководитель российского бренда btc Татьяна Палтусова. — Если одеть ребенка в костюм из 100%-ной шерсти, велика вероятность, что ему будет некомфортно долго в нем находиться и вместо того, чтобы внимательно слушать учителя, ваш ребенок будет отвлекаться на неприятные ощущения. А если кожа чувствительная, то может появиться раздражение. Даже у многих взрослых встречается реакция на одежду из шерсти».

Но и к изделиям из 100%-ной синтетики стоит относиться настороженно.

«Очень часто родителей подкупает низкая стоимость подобных изделий. Но, как правило, за маленькой ценой скрывается низкое качество, – продолжает Палтусова. — Зачастую недобросовестные производители используют запрещенные материалы, опасные для здоровья. К тому же дешевые низкокачественные изделия служат недолго, особенно детские».

2-й критерий: комфорт

Школьная форма, как и любая детская одежда, должна быть максимально комфортной. И уж точно не сковывать движения.

«Она не должна быть слишкой узкой. Все-таки ребенок проводит в форме шесть, а то более часов в день, – говорит Татьяна. — Прежде чем покупать форму, попросите ребенка померить ее и поднять в пиджаке руки вверх, развести в сторону, походить, может, даже помаршировать… Другими словами, совершить все те же движения, что он делает за день».

3-й критерий: безопасность

Форма не должна иметь травмирующих элементов, например острых застежек. А еще перед покупкой не поленитесь… поднести форму к лицу! Так вы поймете, есть ли неприятный запах.

Его наличие свидетельствует об использовании некачественных красителей ткани.

4-й критерий: дизайн

http://dityaimamochka.blogspot.com/

• 
  
  

Важно, чтобы форма нравилась самому ребенку.

«Несмотря на то что школьная форма обязательна для всех, она вовсе не должна быть безликой. Ее всегда можно разнообразить с помощью аксессуаров, будь то бабочка, платок или галстук, – уверяет Татьяна. — И выбирайте эти приятные мелочи вместе с ребенком! Тогда и с лучшим настроением он потом будет собираться в школу».

5-й критерий: размер

Немаловажно также правильно подобрать школьную форму по размеру.

Основной параметр при выборе размера – рост и возраст ребенка. Рост, как правило, измеряют по расстоянию от пола до макушки головы. Внимание: рост меряется без обуви.

6-й критерий: разнообразие

Дети, в отличие от нас, взрослых, редко умеют беречь вещи! Ребята могут порвать штаны, гоняя мяч в футбол или случайно зацепившись за перила.

«Мы всегда рекомендуем подобрать для ребенка сразу несколько комплектов школьной одежды, чтобы их было удобно менять в течение недели.

При покупке брючных костюмов как для мальчиков, так и для девочек советуем лучше сразу купить по две пары брюк. Как правило, брюки быстро изнашиваются, и через полгода ребенок из них вырастает», – советует Татьяна.

Также можно подбирать комплекты в зависимости от времени года. Например, в костюме из поливискозы наиболее комфортно ранней осенью и весной, а форма из полушерсти актуальна для использования в более холодное время года или в помещениях, где работают кондиционеры.

7-й критерий: индивидуальные предпочтения

http://dityaimamochka.blogspot.com/

• 
  
  

Родители часто сталкиваются с проблемой, когда детям не нравится носить пиджак.

В таком случае рекомендуем приобрести в дополнение к основному костюму джемпер или жилет, которые отлично смотрятся с рубашкой и галстуком.

8-й критерий: посадка

Лучше выбирать модели на резинке либо с регулирующими бретельками и пуговицами, которые позволят скорректировать посадку по фигуре вашего ребенка.

Что касается выбора пиджака, здесь в зависимости от комплекции ребенка можно выбрать пиджак, застегивающийся на две пуговицы, который больше подходит детям небольшого роста, и пиджак, застегивающийся на большее количество пуговиц, для высоких детей.

9-й критерий: цветовая гамма

Надежнее выбирать наряды, выполненные в нейтральной цветовой гамме.

«Как правило, они хорошо подходят всем и гармонично смотрятся на ребенке любого телосложения и внешности. Кроме того, покупая один качественный сарафан нейтрального цвета, например, серого или темно-синего, можно создать несколько разных образов за счет правильного сочетания основного элемента одежды с блузкой, кофточкой или водолазкой», – продолжает наш спикер.

10-й критерий: соответствие стандартам качества

Добросовестный и надежный производитель должен обязательно иметь декларацию о соответствии на изделие и сертификат соответствия. Эти документы можно спросить в магазине.

Советы по уходу за школьной формой

http://dityaimamochka.blogspot.com/

• 
  
  

1. Для костюмов из полушерсти и поливискозы рекомендована химчистка. Но она часто бывает накладной. Как вариант брюки и юбки можно стирать при режиме «бережная стирка» при температуре воды 30 градусов без применения отбеливателей.

2. Главное правило глажки школьной формы – не гладить!

Слишком большая температура и немного передержанный на поверхности ткани утюг – и вы испортили изделие безвозвратно. Пар отлично выравнивает помятости. Отпариватель, конечно, найдется не в каждом доме, но есть еще один способ, который поможет справиться с помятостью.

Для этого нужно повесить пиджак на вешалку, брюки на вешалку-зажим за край пояса, затем повесить их на штангу в ванной и включить горячую воду, создав паровой эффект. Минут через 15 все складки и помятости разгладятся. Осталось дать немного просохнуть – и можно смело надевать и бежать на урок!

Снова в школу: как помочь первокласснику в учебе...

Первый учебный год в жизни первоклассника — огромное испытание как для него самого, так и для его родителей. В жизни первоклассника все впервые: новый распорядок дня, строгая дисциплина, необходимость быть самостоятельным, оценки и уроки... Чтобы первые впечатления от школы были положительными, нужно правильно выстроить систему обучения и домашние занятия. Вот несколько методов и приемов, которые помогут в этом.

Шаг за шагом

http://dityaimamochka.blogspot.com/

• 
  
  

Выстраивайте занятия таким образом, чтобы они усложнялись постепенно. Сначала предлагайте ребенку более простые задания. Когда он с ними справится, можно переходить на более сложные. Только так он сможет получать удовольствие от учебы, ведь каждый раз, достигая маленьких успехов, он сможет похвалить себя сам.

На этом простом, но эффективном принципе построена система обучения Kumon. Задания в знаменитых японских тетрадях усложняются постепенно и последовательно. Ежедневно делая небольшие успехи в учебе, в итоге первоклассник осваивает новые навыки.

Ребенок будет вырезать, клеить, проходить лабиринты и раскрашивать картинки в тетрадях «Kumon. Готовимся к школе», а заодно выучит числа, потренирует внимание, логическое мышление и воображение.

Игра

Первоклассники — это вчерашние дошколята, они воспринимают мир через игру. Поэтому и обучение должно быть игровым. По возможности откажитесь от скучных упражнений в пользу развлекательных или хотя бы чередуйте прописи с играми вроде лабиринтов или головоломок.

Каждый день

http://dityaimamochka.blogspot.com/

• 
  
  

Занимайтесь с ребенком каждый день. Занятия могут быть короткими, но они должны быть регулярными. Лучше всего в определенное время. Тогда у вашего ребенка выработаются усидчивость, дисциплинированность и привычка к занятиям.

Похвала и мотивация

Первоклассники особенно нуждаются в одобрении со стороны родителей. Обязательно хвалите ребенка даже за маленькие достижения. Так он увидит, что его старания ценят, и захочет продолжать обучение.

Нет усталости

Следите за тем, чтобы малыш не переутомлялся и не уставал во время занятий. Для домашних заданий достаточно получаса. Если же вам требуется больше времени, делайте перерывы.

За маму, за папу: нужно ли насильно кормить малоежку...

Детей нельзя уговаривать поесть и тем более кормить насильно. Оказывается, чтобы малыш был здоров, ему нужно доверять в вопросах питания.
http://dityaimamochka.blogspot.com/

Чтобы проиллюстрировать, что такое интуитивное питание, расскажем об эксперименте, который в 1928 году провела доктор Клара Дэвис. Она организовала специализированный детский садик для детей из неблагополучных детей, его особенность была в подходе к питанию. Еда была доступна детям всегда и в любом количестве, в нескольких видах монопродуктов – мясо, рыба, овощи, фрукты, молоко и кисломолочные продукты. Оказалось, малыши едят неравномерно в течение дня и по дням недели, и нет никакой логики в предпочтении продуктов. Дэвис обнаружила три важных обстоятельства. Во-первых, дети, которые сами выбирали свое меню, развивались очень хорошо, ни один из них не стал ни слишком худым, ни полным. Во-вторых, рацион такого ребенка в итоге включал все необходимые элементы, как если бы он питался по строгой научной диете. В-третьих, через некоторое время состояние детей разительно улучшилось, все малыши отлично развивались и практически не болели простудными заболеваниями.

Принципы интуитивного питания активно применяются в Европе уже на протяжении 30 лет, но в России это направление только набирает обороты. Центральная идея: отказ от диет и разрешение есть все, что хочется. Дети чутко реагируют на потребности организма в отличие от взрослых, ограниченных различного рода запретами. Вот основные принципы.

1. Кормите, только когда он голоден. Бывают дни, когда у малыша отсутствует аппетит. Причины могут быть разные: от скрытой инфекции до освоения новых навыков. «И что же, оставить его голодным?» – спросит заботливая мама. Да, ответят специалисты по интуитивному питанию. Пусть он не съест дневную норму питательных веществ, но обязательно наберет их в течение недели.

2. Не заставляйте доедать. Когда на тарелке остается 2−3 ложки супа или каши, родители уговаривают или заставляют доесть. Правило чистой тарелки усвоено нами с детства. Что дают эти нежеланные ложки? Тяжесть от переедания как минимум, а затем – жировые отложения. Зачем эти проблемы нашим детям?

3. Дайте ребенку выбор. Да, он может взять что-нибудь неполезное с родительской точки зрения. Но удовлетворив свою потребность в сосисках, малыш вскоре переключит внимание на кашу. Второй вариант – ребенок может захотеть то, чего нет в наличии. В таких случаях нужно договариваться, дети гибкие, всегда согласятся на замену из имеющихся блюд.

4. Держите продукты на расстоянии вытянутой руки. Малыш может так заиграться, что выделять время для обеда за столом ему просто не захочется. Зато пробегая мимо тарелки с фруктами, он быстро найдет, чем утолить легкий голод. Если вы по-прежнему опасаетесь за пустой желудок ребенка, садитесь есть сами. Он наверняка заинтересуется тем, что есть в тарелке мамы.

5. Легализируйте запретную еду. Продукт, который все время есть в доступе, перестает быть привлекательным. Распространенное мнение, что если позволить ребенку есть конфеты, он только ими и будет питаться, ошибочно. Обязательно настанет момент, когда ребенок вместо конфет попросит борщ. Если у малыша есть аллергия, из уважения к нему исключите опасные продукты из рациона всей семьи, и пусть выбирает из того, что имеется.

ЛИЧНЫЙ ОПЫТ

Моего двухлетнего сына периодически нужно было уговаривать поесть. В ход шли мультфильмы, рисование, сказки… При этом список продуктов был ограничен из-за проблем со стулом. Когда я разрешила сыну выбирать, неделю он питался только кашами и сушками, от первого отказался категорически. А в выходные сам попросил борщ, причем настоял, чтобы я не смешивала его с хлебом. Теперь, когда в его постоянном доступе находятся бананы, яблоки, груши, сушки и конфеты, он часто делает выбор в пользу фруктов. Плюсы такого питания для меня очевидны: я больше не ломаю голову, чем и как его накормить, и не переживаю от того, что он вдруг останется голодным. Подобные вопросы сын теперь решает сам.

Чем кормить ребенка летом: 9 идей...

Летом выбор продуктов многообразнее и полезнее. Но что из них приготовить, чтобы угодить малышу?

Домашнее мороженое

http://dityaimamochka.blogspot.com/

• 
  
  

Ингредиенты:

Густой йогурт – 0,5 л, любые фрукты и ягоды, мед.

Как готовить:

Делаем в блендере густое пюре из ягод или фруктов. Нам нужно всего 4 ст. л. пюре. Смешиваем с йогуртом, для сладости добавляем мед. Заливаем в контейнеры (если несколько видов, то в разные). Поставить массу для мороженого в морозилку на час.

Затем вынуть и взбить блендером. Такую процедуру сделать минимум 3 раза (3−5 раз). Делается это для того, чтобы получить гладкую консистенцию мороженого. Без кристаллов льда.

Потом раскладываем в формочки, снова замораживаем.

Запеканка из спагетти с овощами и сыром

http://dityaimamochka.blogspot.com/

• 
  
  

Ингредиенты:

200 г макарон (любых), 200 г овощей (любых), 3 яйца, ½ стакана молока.

Как готовить:

Делается она крайне просто. Все ингредиенты закладываете сырыми друг на друга, заливаете смесью яиц и молока, приправляете специями и на 25−30 минут ставите в духовку при 180 °C.

Ягодные маффины

http://dityaimamochka.blogspot.com/

• 
  
  

Ингредиенты:

2 яйца, 1 ч. л. разрыхлителя, 100 г маргарина, 100 г сахара, 250 г муки, 250 г ягод (например, черная и красная смородина), ½ ч. л. соли, 100 г сметаны, 2 ч. л. ванильного сахара.

Как готовить:

Яйца смешать с сахаром, влить растопленное масло, еще раз смешать и добавить сметану. Муку просеять вместе с разрыхлителем, добавить соль и ванильный сахар, перемешать. В смесь из яиц всыпать муку, немного помешать и добавить ягоды, а теперь все хорошо перемешать. Смесь получится очень густая. Раскладываем по формочкам, ставим в духовку на 30 минут при 180 °С.

Картофельная запеканка

http://dityaimamochka.blogspot.com/

• 
  
  

Ингредиенты:

Отварной картофель, молоко, соль, немного сливочного масла, говяжий фарш, лук, несколько помидорок.

Как готовить:

Фарш немного тушим на сковороде с мелкопорезанным луком. В картофель добавляем молоко, масло, соль и измельчаем блендером. Выкладываем на противень слоями: картошку, фарш, очищенные от кожуры помидоры. Ставим в духовку минут на 30 при 180 °С.

Творожная запеканка с морковью

http://dityaimamochka.blogspot.com/

• 
  
  

Ингредиенты (на 4 порции):

600 г 5−9%-ного творога, 2 яйца, можно немного масла, 2 ст. л. манки и немножко муки (обычной или овсяной), тертая морковь.

Как готовить:

Все замешиваем в блендере, потом в смазанную маслом форму выкладываем тертую морковь, затем творожную массу, и сверху снова морковь. Накрываем фольгой и ставим в духовку минут на 30−40 при 180 °C.

Манная запеканка с вишней и яблоками

http://dityaimamochka.blogspot.com/

• 
  
  

Ингредиенты:

400 мл молока, 1 ч. л. сливочного масла, щепотка соли, 3 ст. л. манки, большое яблоко, чашка вишни, 2 яйца, 2−3 ст. л. жирных сливок.

Как готовить:

Молоко доводим до кипения вместе с небольшим количеством сливочного масла и щепоткой соли. Манку медленно добавляем в кипящее молоко и варим несколько минут до загустения. Яблоко и вишню чистим, режем, удаляем косточки и перемешиваем. Можно добавить чуть крахмала и сахара. Белки взбиваем в крепкую пену. В остывшую кашу вмешиваем желтки и сливки, взбиваем. Венчиком аккуратно в кашу вводим белки и выкладываем в смазанную маслом форму (на 2/3 высоты). Сверху выкладываем фрукты вместе с соком и ставим в разогретую до 180 °C духовку на 30 минут.

Творожно-морковный десерт

http://dityaimamochka.blogspot.com/

• 
  
  

Как готовить:

Выкладываем все слоями: печенье, творог, печенье, творог, морковка, яблоко и морковка.

Суп из кабачка, цветной капусты и куриной грудки

http://dityaimamochka.blogspot.com/

• 
  
  

Как готовить:

В готовый бульон режем кубиками овощи, немного солим и варим до готовности, минут 10.

Подавать со сметаной.

Макароны с мясной подливой

http://dityaimamochka.blogspot.com/

• 
  
  

Ингредиенты:

Спагетти, фарш, 1/5 помидора, сыр.

Как готовить:

Пасту отварить, фарш потушить с помидоркой, все объединить и добавить тертый сыр.